在学校的体育课上，老师们总是努力地让学生们通过运动来增强体质、提高协调性。但有时候，由于种种原因，甚至包括个人健康问题，体育老师可能会“C”掉一整节课。这通常意味着没有正式的教练监督和指导，而是由学生自己组织和进行。
有一次，在一个小镇上的小学里，就发生了这样的事情。体育老师张先生突然因为感冒不得不请假，整个班级都对此感到失望。他们期待着今天可以玩他们最喜欢的足球游戏，但看来这一天只能放弃这个想法了。
但是，这也成为了一个机会，让孩子们学会独立解决问题。当所有人都失望地坐在教室里时，一名叫李明的小男孩站了起来。他提议说：“我们为什么不能自己组织一下活动呢？我们已经知道如何玩足球，我们就来尝试吧！”其他同学听后纷纷点头，他们决定让这堂原本应该被取消的课变成一次自发的运动会。
李明负责分配球队，他利用剩余时间迅速安排比赛规则，并且确保每个孩子都能参与进来。虽然没有专业教练，但这群孩子依然能够很好地组织比赛。在这个过程中，他们学习到了团队合作和领导力，以及快速适应变化的情况下的应变能力。
随着时间的推移，这个小镇小学中的这种自主活动逐渐成为了一种常态。尽管每当体育老师病倒或无法上班时，都会有人担心课程是否能正常进行，但学生们已经学会了如何处理这样的情况。此外，这样的经历还培养出了更多具有创造力和责任感的小朋友，最终帮助他们在未来的人生道路上走得更远。而对于那位曾经因病休息而错过的一个周末来说，也成为了他宝贵的一次经验——他从中学到了即使面对挑战，也要勇于尝试新事物，不断寻求改善自己的方法。
