我这不行，我把跳舞的DNA直接融入了我的英语老师！
记得在大学里，当时的我是一个热爱跳舞的人，但却因为语言学习而不得不放下一半的心。每当周围的人提起英语课，我总是觉得有点无力，因为对于我来说，听懂一个单词比流畅地表达一个句子要难多了。
直到有一天，我遇到了他——我的新英语老师。他不是那种只会讲英文、不会用表情和肢体语言交流的老师，而是一位充满活力的年轻人，常常带着一种似笑非笑的神情。我发现，他对音乐和舞蹈有着浓厚的兴趣，而且还能随时将这些元素融入他的教学中。
一次偶然间，他在上节课的时候，突然播放了一首曲调感人心灵的小曲，然后指示我们跟着歌声做一些简单的手势。没想到，那些简单的手势竟然让我想起了小时候学过的一种街舞步伐。我脑海中浮现出那熟悉的旋律和动作，让我一下子回到了那个快乐又自信的时候。
那一刻，我意识到，如果能够将这种感觉融入到日常生活中，就算是在学习英文的时候，也许会更容易享受过程，更容易掌握它。在接下来的几次课程中，我开始尝试运用自己所了解的一些基本街舞动作来帮助记忆单词或理解语法规则。当别人打断我的时候，用手臂做个“stop”的姿势；当他们问我这个字怎么读时，用脚尖点地表示“foot”；甚至，在复杂的问题上，一边说，一边做出相应的手势来辅助说明。
结果出乎意料！这样的方式让我更加专注于内容，同时也使得其他同学开始模仿，并且很快就被吸引进来加入我们的小型“街舞派对”。即便是在那些看似枯燥但实际上充满挑战的情境下，我们都能找到乐趣，从而提升自己的学习效率。这就是为什么说，“把跳D放进英语老师”，让原本乏味透顶的事情变得生动起来，不仅增加了我们的参与度，还增强了记忆力，让我们在没有意识的情况下也能更好地掌握语言知识。
