点1：被动学习的代价
在体育课上，被老师C了一整节课意味着学生们失去了宝贵的学习时间。虽然这门课程旨在锻炼身体，但对于那些对知识渴望深入理解和掌握的人来说，这是一种极大的牺牲。没有了教授新概念和复习旧知识的机会，学生们难以跟上其他同学的步伐，更不用说是学术竞争中的领先地位。
点2：缺乏参与感与积极性
当一个学生因为某些原因而错过了重要的体育课程时，他或她可能会感到沮丧、无助甚至是绝望。这不仅影响到个人的情绪状态，也影响到了整个班级乃至学校文化中对教育价值观念的认知。缺少参与感和积极性的学生往往无法发挥出最好的潜力，从而导致成绩下降，甚至更严重的问题如自我效能感丧失。
点3：运动能力受损
体育课程是提升体质、增强协调性以及培养团队精神等方面不可或缺的一环。然而，由于被迫错过这些活动，学生可能会逐渐放弃运动，从而导致体质下降。在长远来看，这样的行为有可能使得原本健康且活跃的小孩变成了久坐不动、缺乏活力的成年人。
点4：社交关系受损
体育课不仅仅是一个锻炼身体的地方，它也是建立社会技能和维护人际关系的一个平台。当一个人因为某些原因而错过了这个平台时，他或她很容易感到孤立无援。这种情况下，不仅自己的社交圈受到限制，而且可能还会给自己带来心理压力，因为他或她需要重新寻找新的社交环境。
点5：时间管理能力不足
面对突发事件，如突然生病或者家庭紧急事务，许多学生不得不选择忽略他们应该参加但实际上却未能完成的事项。这就要求他们具备优秀的时间管理能力，以便能够有效地平衡生活中的各种任务。如果没有良好的规划，他们很容易陷入困境，最终导致工作效率低下。
点6：未来发展受限
长期以来，对教育资源进行浪费的人将发现自己处于劣势，无论是在学业还是职业发展方面。而且，这种现象一旦形成，将难以逆转。一旦错失了关键阶段所需的知识和技能，那么追回就变得非常困难，有时候几乎是不可能的事情。此外，还有一些专业领域特别注重实践经验，而这些经验恰恰是在学校期间通过参与不同类型活动获得的情况，因此错误处理此类问题也许将造成终身后果。
