无防护的英语课堂：一名学生的难堪经历
在新冠疫情期间，学校采取了严格的防疫措施，包括戴口罩、保持社交距离等。然而，在某个特别的英语课上，一位老师似乎忽略了这些基本规定，这让一名学生陷入了极其尴尬和困境。
首先，当那位老师走进教室时，他没有戴任何面具或口罩，这立刻引起了一些同学的注意。尽管很多同学已经习惯于在课堂上佩戴口罩，但这位老师却显然不以为意。他径直走到讲台前，没有任何解释或警告，就开始布置下一次作业。
接着，那位不幸被卷入这一场景中的学生意识到了自己的处境。他坐在前排，直接对着老师，而他的座位恰好与未佩戴口罩的老师最接近。这使得他感到既恐慌又羞愧，因为他知道自己不能简单地站起来离开，而是必须待到课程结束后才能安全地离开教室。
第三点是当班级开始进行小组讨论时，那位教师竟然要求每个小组成员都要靠近彼此，这样做简直是在故意违反所有关于社交距离的指导原则。这意味着那个学生不得不在紧张不安中坐下来，与其他同学一起参与讨论，同时尽量避免与未佩戴口罩的同桌太近。
第四点，是当这个学生试图找机会向班主任汇报情况时，他遇到了许多障碍。在这种紧张而混乱的情况下，即使是通常可以信赖的人也不愿意相信发生了什么。他发现自己几乎孤立无援，只能默默承受这份压力和负担。
第五点是，在整个课程结束之后，那个学生终于能够安心地脱离那间充满风险和焦虑的小屋。虽然他庆幸能够活跃下来，但同时也深刻感受到作为一个普通学子的脆弱性，以及社会环境如何迅速改变生活方式。在这样的环境中，每个人都成了病毒传播的一个潜在来源，而且每个人都可能成为下一个受害者之一。
最后，对于那个事件后的几天里，那名被迫捏过完整节课（英语）的孩子变得更加敏感，不仅对身体健康，还有心理健康表示出高度关注。他的经历提醒我们，无论多么微小的事情，都可能影响我们的生活，并且我们应该始终保持警觉，以确保自己的安全，也为周围的人带来更安全更舒适的地理环境。
